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O método de ensino audio-lingual
- Brocas são usadas para ensinar padrões estruturais.
- As frases definidas são memorizadas com foco na entonação.
- Explicações gramaticais são reduzidas ao mínimo.
- O vocabulário é ensinado no contexto.
- Auxílios audiovisuais são usados.
- O foco está na pronúncia.
- Respostas corretas são reforçadas positivamente imediatamente.
- Quais são os tipos de atividades em Audiolingual?
- Quais são os principais princípios e características do método audio-lingual?
- Qual é o propósito do método áudio-lingual?
- Quais são os princípios do método audio-lingual ALM)?
Quais são os tipos de atividades em Audiolingual?
Atividades usando o método audio-lingual
- Usando diálogos como base. ...
- Ensinando exercícios de substituição. ...
- Usando exercícios de transformação. ...
- Levando as Atividades para o Nível Comunicativo. ...
- Outras atividades de prática audio-lingual.
Quais são os principais princípios e características do método audio-lingual?
Bushra (2001) descreve os princípios do método audio-lingual da seguinte forma: (1) As instruções são dadas na língua-alvo (2) As formas de linguagem ocorrem dentro de um contexto (3) A língua nativa dos alunos interfere o mínimo possível com os alunos 'tentativas de adquirir a língua-alvo (4) O ensino é direcionado para ...
Qual é o propósito do método áudio-lingual?
O objetivo do método audiolingual é pronúncia e gramática precisas, a capacidade de responder com rapidez e precisão em situações de fala e conhecimento de vocabulário suficiente para usar com padrões gramaticais.
Quais são os princípios do método audio-lingual ALM)?
Os princípios básicos do método audio-lingual podem ser listados da seguinte forma: 1) As formas de linguagem ocorrem mais naturalmente dentro de um contexto. 2) O idioma nativo deve ser mantido separado para evitar sua interferência no idioma de destino. 3) O papel principal do professor é o de modelo da língua-alvo.
